La ponctuation (CE1 – CE2) : leçon & exercices à imprimer
Dans notre rubrique grammaire pour le CE1 – CE2, découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la ponctuation à destination des élèves en CE1 et en CE2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur la ponctuation ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur la ponctuation pour les CE1 – CE2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.
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Leçon sur la ponctuation (CE1 – CE2)
La ponctuation sert à mieux comprendre un texte. Elle est représentée par différents signes tels que : , . ! ? « » – … ; : () ou encore []. Nous utilisons automatiquement la ponctuation à l’oral pour se faire comprendre (les pauses et les intonations), mais à l’écrit, elle est obligatoire car sans elle les textes n’ont aucun sens. Cet ensemble de signes permet d’organiser le texte en plusieurs phrases.
Exemple :
Je souhaiterai me rendre à la gare, (pause) pouvez-vous m’indiquer le chemin ? (intonation montante)
Les signes de ponctuation entre les phrases
Toutes les phrases débutent par une majuscule et se finissent par un point de ponctuation.
Le point → .
Le point se trouve à la fin d’une phrase déclarative (à l’oral : intonation descendante).
Exemple : Je viendrai te voir cet après-midi.
Le point d’interrogation → ?
Le point d’interrogation se trouve à la fin d’une phrase interrogative (à l’oral : intonation montante).
Exemple : Quelle heure est-il ?
Le point d’exclamation → !
Le point d’exclamation se trouve à la fin d’une phrase exclamative ou impérative (à l’oral : intonation expressive).
Exemples :
– Que cette ville est magnifique !
– Finis ton assiette !
Les points de suspension → …
Les points de suspension se trouvent à la fin d’une phrase qui n’est pas terminée ; comme une liste incomplète ou une interruption dans la phrase (à l’oral : hésitation ou silence).
Exemples :
– Dans une salle de classe il y a des tables, des chaises, un tableau noir…
– Tu n’as pas intérêt à faire ça, sinon…
Les signes de ponctuation à l’intérieur des phrases
La virgule → ,
La virgule marque une pause dans la phrase, elle permet de séparer des mots ou des groupes de mots. Dans une énumération, la virgule remplace le « et ».
Exemples :
– Dans cette forêt, il y avait beaucoup d’animaux.
– Je dois amener des feuilles, des stylos, des crayons, une gomme et une trousse.
Les deux-points → :
Les deux-points sont employés pour introduire une explication ou une prise de parole.
Exemples :
– La règle de ce jeu est simple : vous devez marquer le plus de points possible.
– Il se leva et demanda : « Pourquoi êtes-vous ici ? ».
Le point-virgule → ;
Le point-virgule marque une pause plus longue que la virgule et permet de séparer deux propositions dans une phrase.
Exemple : Elle aime jouer au football ; son ami préfère le tennis.
Les parenthèses → ()
Les parenthèses sont utilisées pour ajouter une précision ou un exemple.
Exemple : Antoine arriva en retard (une vieille habitude).
Les guillemets → « »
Les guillemets sont employés pour indiquer que quelqu’un parle.
Exemple : « Il est l’heure d’aller au magasin. », dit Martine.
En complément : Consultez nos leçons et exercices sur la ponctuation pour le CM1 – CM2 !
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La ponctuation (CE1 – CE2) : fiche d’exercices & d’évaluation à imprimer
Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation sur la ponctuation pour le CE1 – CE2 ! L’enfant doit :
- Relier les différents signes de ponctuation à leur nom
- Recopier le texte en ajoutant les points et majuscules
Téléchargement gratuit sans inscription