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La ponctuation (CE1 – CE2)

Leçon, exercices & évaluation sur les signes de ponctuation pour le CE1 - CE2 à imprimer (PDF gratuit)

La Ponctuation CE1 - CE2

Dans notre rubrique grammaire pour le CE1 – CE2, découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la ponctuation à destination des élèves en CE1 et en CE2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur la ponctuation ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur la ponctuation pour les CE1 – CE2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.

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Leçon sur la ponctuation pour le CE1 et le CE2

Leçon sur la ponctuation (CE1 - CE2)

La ponctuation sert à mieux comprendre un texte. Elle est représentée par différents signes tels que : , . ! ? « » – … ; : () ou encore []. Nous utilisons automatiquement la ponctuation à l’oral pour se faire comprendre (les pauses et les intonations), mais à l’écrit, elle est obligatoire car sans elle les textes n’ont aucun sens. Cet ensemble de signes permet d’organiser le texte en plusieurs phrases.

Exemple :
Je souhaiterai me rendre à la gare, (pause) pouvez-vous m’indiquer le chemin ? (intonation montante)

Les signes de ponctuation entre les phrases

Toutes les phrases débutent par une majuscule et se finissent par un point de ponctuation.

Le point.

Le point se trouve à la fin d’une phrase déclarative (à l’oral : intonation descendante).
Exemple : Je viendrai te voir cet après-midi.

Le point d’interrogation?

Le point d’interrogation se trouve à la fin d’une phrase interrogative (à l’oral : intonation montante).
Exemple : Quelle heure est-il ?

Le point d’exclamation!

Le point d’exclamation se trouve à la fin d’une phrase exclamative ou impérative (à l’oral : intonation expressive).
Exemples :
– Que cette ville est magnifique !
– Finis ton assiette !

Les points de suspension

Les points de suspension se trouvent à la fin d’une phrase qui n’est pas terminée ; comme une liste incomplète ou une interruption dans la phrase (à l’oral : hésitation ou silence).
Exemples :
– Dans une salle de classe il y a des tables, des chaises, un tableau noir
– Tu n’as pas intérêt à faire ça, sinon

Les signes de ponctuation à l’intérieur des phrases

La virgule,

La virgule marque une pause dans la phrase, elle permet de séparer des mots ou des groupes de mots. Dans une énumération, la virgule remplace le « et ».
Exemples :
– Dans cette forêt, il y avait beaucoup d’animaux.
– Je dois amener des feuilles, des stylos, des crayons, une gomme et une trousse.

Les deux-points:

Les deux-points sont employés pour introduire une explication ou une prise de parole.
Exemples :
– La règle de ce jeu est simple : vous devez marquer le plus de points possible.
– Il se leva et demanda : « Pourquoi êtes-vous ici ? ».

Le point-virgule;

Le point-virgule marque une pause plus longue que la virgule et permet de séparer deux propositions dans une phrase.
Exemple : Elle aime jouer au football ; son ami préfère le tennis.

Les parenthèses()

Les parenthèses sont utilisées pour ajouter une précision ou un exemple.
Exemple : Antoine arriva en retard (une vieille habitude).

Les guillemets« »

Les guillemets sont employés pour indiquer que quelqu’un parle.
Exemple : « Il est l’heure d’aller au magasin. », dit Martine.

En complément : Consultez nos leçons et exercices sur la ponctuation pour le CM1 – CM2 !

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Évaluation et exercices sur la ponctuation pour le CE1 et le CE2

La ponctuation (CE1 - CE2) : fiche d'exercices & d'évaluation à imprimer avec correction

Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation sur la ponctuation pour le CE1 – CE2 ! L’enfant doit :

  • Relier les différents signes de ponctuation à leur nom
  • Recopier le texte en ajoutant les points et majuscules
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