Les homophones « ou – où » (CE1 – CE2 – CM1 – CM2)
Leçon, exercices & évaluation à imprimer
Découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur les homophones grammaticaux « ou » et « où » à destination des élèves en CE1, CE2, CM1 et CM2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur les homophones grammaticaux « ou – où » ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur les homophones grammaticaux « ou » et « où » pour les CE1, CE2, CM1 et CM2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.
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Cliquez-ici pour découvrir ce concept original et innovant !Leçon : les homophones grammaticaux "ou" et "où"
La langue française comporte des subtilités qu’il n’est pas toujours évident de s’approprier. Les homophones que nous allons voir dans ce billet font partie de ces nuances langagières à connaître.
Définition d’un homophone
Pour bien comprendre ce terme un peu barbare, il faut tout d’abord avoir en tête que nous en utilisons tous les jours avec des homophones comme leur/leurs; est/et; a/à… Ces « petits » mots constitués souvent d’une seule syllabe possèdent une prononciation identique, mais avec une orthographe et signification différentes.
Les homophones ou/où
Ces deux homophones font partie des mots connus dont nous oublions facilement la différence. En effet, la seule distinction provient de l’accent présent sur le U du où. Or avec cet accent la signification change totalement. Il faut donc être vigilant au contexte de la phrase pour l’écrire correctement.
Ou
Il s’agit d’une conjonction de coordination dont la fonction est de relier des mots entre eux. Ou exprime un choix entre minimum deux possibilités. Par commodité et pour la distinguer de son homologue vous pouvez la remplacer par ou bien.
Exemples :
Aimes-tu le football ou (ou bien) le handball ?
Veux-tu manger des frites ou (ou bien) des pâtes ?
Marie vient-elle mardi ou (ou bien) mercredi ?
Tu pourrais aller au cinéma ce soir ou (ou bien) demain.
Où
Avec l’accent où prend la forme d’un pronom ou d’un adverbe. Il peut indiquer un lieu, un état ou une situation. Vous pouvez le remplacer par à l’endroit où.
Exemples :
C’est à lui de savoir où (à l’endroit où) il va.
Valérie et Nina sont retournées où (à l’endroit où) elles avaient perdu leurs affaires.
Il ne sait pas où (à l’endroit où) il ira habiter.
Les différents usages de où
Où revêt une fonction différente suivant comment il est utilisé dans la phrase. Il peut devenir alors :
Complément de lieu lorsqu’il est en pronom relatif
Le Japon est le pays où vivent les Japonais.
La France est le pays où je suis né.
Complément de temps
Il est l’heure où je dois aller chercher mon fils à l’école.
C’est la période où les oiseaux migrent vers les pays chauds.
Conseils additionnels
Pour que l’enfant s’approprie la différence entre ou et où, entraînez-le à remplacer d’abord par les alternatives présentées ici : « ou bien » pour « ou » et « à l’endroit où » pour « où » . Progressivement il s’habituera à utiliser cette « aide » pour ensuite trouver naturellement la bonne forme d’homophone.
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Les homophones "ou - où" (CE1 - CE2 - CM1 - CM2) : fiche d'exercices & d'évaluation à imprimer
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3 Comments
Bonjour Je souhaite faire travailler mon enfant pendant ses vacances.
Merci pour vos fiches sur les sons.
Bien à vous
Je viens de découvrir votre site qui me semble trèèèès intéressant!
Je viens de quitter mes élèves de cp (sniff) et je dois me lancer avec des plus grands de CE1 er CE2.
Dois-je utiliser un mot de passe pour accéder à vos documents ?
Merci de bien vouloir me répondre et bonne continuation à vous !
Bonjour,
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