Facebook PixelLe son "i - y - il - ill" CP - CE1 - CE2 - Fiche & Exercice Phonologie à imprimer

Le son [j] : « i – y – il – ill » (CP – CE1 – CE2) : Fiche & Exercices de Phonologie à imprimer

Découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la phonologie et le son « i – y – il – ill » (en phonétique le son [j]) à destination des élèves en CP, CE1 et CE2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur le son « i – y – il – ill » ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur le son « i – y – il – ill » pour les CP, CE1 et CE2 sous forme de fiche à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.


Le concept Epopia

Concept original, unique et innovant, Epopia insuffle le plaisir de la lecture et de l'écriture aux enfants de 5 à 10 ans ! Découvrez ce jeu littéraire qui fait lire, écrire et progresser les filles et garçons de la GS au CM2 tout en stimulant leur créativité !

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Leçon de phonologie : le son [j] avec « i – y – il – ill »

Il y a 4 manières d’écrire le son [j] :
– avec la lettre « i » : piano, dialogue, crocodile…
– avec la lettre « y » : mygale, abbaye…
– avec les lettres « il » : treuil, écureuil
– avec les lettres « ill » : corbeille, feuille, patrouille…

Remarque

Dans certains cas, le son [j] peut s’écrire avec la lettre « ï » (i tréma) : aïoli, aïeul, faïence

Quelques mots avec le son « i – y – il – ill »

Pyjama
son '"i - y - il - ill"

Frites
fiche son '"i - y - il - ill"

Chenille
exercices son '"i - y - il - ill"

Fauteuil
son '"i - y - il - ill" pour le CP

Papillon
son '"i - y - il - ill" pour le CE1

Avion
Fiche son '"i - y - il - ill" pour le CP

Grenouille
Fiche son '"i - y - il - ill" pour le CE1

Bijou
Exercices son '"i - y - il - ill" pour le CP

Cygne
Exercices son '"i - y - il - ill" pour le CE1

Le son « i – y – il – ill » : fiche d’exercices & d’évaluation à imprimer

Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation sur le son [j] avec les lettres « i – y – il – ill » ! L’enfant doit :

  • Entourer les dessins avec le son « i – y – il – ill »
  • Entourer la ou les syllabes avec le son « i – y – il – ill »
  • Compléter des mots à trous avec « i » « y » « il » « ill »
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