Facebook Pixel La Phrase Interrogative CE1 - CE2 - CM1 - CM2 | Exercice & Évaluation à imprimer

La phrase interrogative (CE1 – CE2 – CM1 – CM2) : exercices, évaluation & leçon à imprimer

La phrase interrogative CE1 - CE2 - CM1 - CM2Dans nos rubriques grammaire pour le CE1-CE2 et grammaire pour le CM1-CM2, découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur la phrase interrogative à destination des enfants en CE1, CE2, CM1 et CM2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur la phrase interrogative ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur la phrase interrogative pour les CE1, CE2, CM1 et CM2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.


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Leçon sur la phrase interrogative pour le CE1 - CE2 - CM1 - CM2

Leçon : la phrase interrogative (CE1 – CE2 – CM1 – CM2)

Qu’est-ce qu’une phrase interrogative ?

Une phrase interrogative est composée d’une suite de mots, qui posent une question ou une demande. Sa formulation très reconnaissable s’identifie grâce au point d’interrogation (?) qui la termine. Savoir l’écrire et la formuler oralement est essentiel dans la vie quotidienne. Beaucoup de situations de tous les jours conduisent à poser des questions.

La construction de la phrase interrogative

La phrase interrogative peut s’écrire de plusieurs manières.

L’inversion sujet/verbe

Exemples :
Veux (verbe vouloir)-tu (sujet) du chocolat ou un bonbon ?
Avec qui vas (verbe)-tu (sujet) à l’école ?
As (verbe avoir)-tu (sujet) un crayon ?
Avez (verbe être)-vous (sujet) des gâteaux au citron ?
allons (verbe aller)-nous (sujet) en vacances ?

Pour aider l’enfant à comprendre le mécanisme d’inversion, encouragez-le à poser lui-même des questions. Puis demandez-lui de les écrire et d’identifier lui-même les éléments sujet et verbe.

Les mots interrogatifs

Les mots interrogatifs les plus utilisés sont : qui, quoi, quand, que, pourquoi, comment, combien, , quel(le).

Tous ces mots vont se retrouver en début de phrase lorsqu’elle est interrogative.

Exemples :
Comment t’appelles-tu ?
Pourquoi fais-tu cela ?
Combien coûte ce jouet ?
cours-tu aussi vite ?
Quand reviens-tu ?
Qui est cette vieille femme ?
À quoi veux-tu jouer ?
Quelle robe veux-tu mettre ?
Quel métier veux-tu faire plus tard ?
Que penses-tu de lui ?
Que vas-tu regarder à la télévision ce soir ?

Il est également important de comprendre le sens des mots interrogatifs employés. Si certains possèdent un sens évident comme « qui » ou « quoi », d’autres demandent un effort de compréhension pour choisir le mot approprié dans la phrase interrogative.

Ainsi « Pourquoi » renvoie au but d’une action, à la raison d’un geste ou d’une parole.
Exemples :
Pourquoi as-tu dis cela ?
Pourquoi pleures-tu ?

Le mot « comment » suggère la manière :
Exemple :
Comment va ta maman ? Elle va bien.
Ici « comment » renvoie à l’état de la personne, à sa santé par exemple.

Comment peut également être utilisé pour comprendre une chose ou une action.
Exemples :
Comment as-tu fait ?
Comment fait-on les crêpes ?

« Quand » interroge sur le temps d’une action :
Exemple :
Quand vas-tu à l’école ? Je vais à l’école demain.

«  » permet de désigner un lieu ou une destination lorsque l’on part en voyage notamment ou bien si l’on se rend quelque part en voiture.
Exemples:
allons-nous ? Nous allons à l’aéroport.
habite ton ami ? Il habite près du stade.


Exercices d'évaluation sur la phrase interrogative pour le CE1 - CE2 - CM1 - CM2

La phrase interrogative (CE1 – CE2 – CM1 – CM2) : fiche d’exercices & d’évaluation à imprimer

La fiche d’exercices est en cours de création, à découvrir prochainement !

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