Facebook Pixel Compter les Syllabes d'un mot (GS - CP - CE1 - CE2)

Compter les Syllabes au CP – CE1 – CE2 et en GS

Compter les syllabes au CP et en GSDans notre rubrique jeux et exercices sur les syllabes pour le CP – CE1 – CE2 et la GS, découvrez nos ressources pédagogiques pour apprendre à compter les syllabes. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur le comptage des syllabes pour le CP – CE1 – CE2 et la GS à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.

Le jeu qui fait progresser les enfants en lecture et écriture !
Les syllabes niveau CP - CE1 - CE2

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Leçon : comment compter les syllabes d'un mot niveau CP - GS

Leçon : Comment compter les syllabes d’un mot ? (GS – CP- CE1 – CE2)

Le découpage d’un mot en syllabes est fondamental pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Il est donc important de savoir repérer celles-ci pour pouvoir les compter.

Qu’est-ce qu’une syllabe ?

Une syllabe correspond à une seule émission de voix. Elle peut être composée d’une voyelle ou bien d’une voyelle et d’une ou plusieurs consonnes.
Exemples :
É = 1 syllabe
Et = 1 syllabe
Ent = 1 syllabe

On oppose aussi les syllabes ouvertes, terminées par une voyelle, et les syllabes fermées, terminées par une consonne.
Exemples :
Tri = syllabe ouverte terminée par « i »
Par = syllabe fermée terminée par « r »

On fait aussi la distinction entre les syllabes orales et les syllabes écrites.

Règle générale du comptage des syllabes

On compte une syllabe dès lors qu’un groupe de lettres comporte une voyelle.
Exemples :
Vi/sa/ge : 3 syllabes contenant chacune une voyelle.
/re/ment : 3 syllabes contenant chacune une voyelle.
/chant : 2 syllabes avec chacune une voyelle.
Il : une syllabe avec une voyelle.

Syllabes se terminant en « e »

Lorsque le « e » termine un mot, il est muet et on ne compte pas la syllabe.
Exemple :
Bou/lan/gère : on ne compte que trois syllabes à l’écrit comme à l’oral.

Cas particulier :

Lorsqu’un signe de césure (ponctuation, tiret ou tilde) suit un mot dont la dernière syllabe se termine en « e » , celui-ci devient non muet et la syllabe doit être comptabilisée.
Exemple :
La bou/lan//re, derrière son comptoir, est avenante.

De même, lorsque le mot terminé par « e » est suivi par un mot débutant par une consonne, alors la syllabe contenant le « e » doit être comptabilisée.
Exemple :
Une bon/ne nouvelle : 2 syllabes.

En revanche, si le mot terminé en « e » précède un mot commençant par une voyelle le « e » reste muet et on ne comptabilise pas de syllabe supplémentaire.
Exemple :
Une mer/veil/leuse année : 3 syllabes, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.

Lorsque la dernière syllabe d’un mot au pluriel contient un « e » et que ce mot précède un mot commençant par une voyelle, on comptabilise la syllabe parce qu’à l’oral elle introduit une consonne supplémentaire du fait de la liaison.
Exemple :
Les bel/les (z) années : 2 syllabes et non pas une.

Cas particulier : les syllabes contenant 2 voyelles

On constate des syllabes artificielles et des syllabes naturelles.
Exemple :
Vi/o/let = comptage artificiel
On préférera :
Vio/let

Par contre :
Un ya/ourt correspond à un comptage naturel

Le jeu qui fait lire, écrire et rêver les enfants de 5 à 10 ans !
Exercices évaluation sur les syllabes niveau CP - CE1 - CE2 à imprimer

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Exercices d'évaluation : apprendre à compter les syllabes en CP et GS

Apprendre à compter les syllabes (GS – CP – CE1 – CE2) : fiche d’exercices & d’évaluation à imprimer

Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices pour apprendre à compter les syllabes pour la GS, le CP, le CE1 et le CE2 ! L’enfant doit :

  • Indiquer le nombre de syllabes pour chaque mot
  • Répondre aux énigmes en s’aidant des indices et du nombre de syllabes indiqué
  • Entourer en bleu les mots d’1 syllabe, en verts les mots de 2 syllabes et en rouge les mots de 3 syllabes
Télécharger cette fiche
Téléchargement gratuit sans inscription

4 réactions sur “Compter les Syllabes au CP – CE1 – CE2 et en GS

  • 13 janvier 2020 at 15 h 20 min
    Permalink

    Bonjour
    Je souhaiterais dans la mesure du possible avoir des fiches qui vont m’aider à accomplir comme il se doit mon métier d’enseignant.
    Je trouve votre site très intéressant.

    Reply
  • 20 juillet 2020 at 19 h 20 min
    Permalink

    Je suis professeur de FLE au Brésil et j’ai trouvé votre blog très intéressant. Merci

    Reply
  • 28 septembre 2020 at 20 h 40 min
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    Je souhaite aider mon fils en CE2 dans toutes les matières, merci !

    Reply
  • 7 octobre 2020 at 1 h 48 min
    Permalink

    je suis enseignante en GUYANE plus précisément dans le village d’APAGUI. Cette année est ma première expérience en CE2, c’est un challenge pour moi et je souhaite que mes 24 élèves réussissent. En faisant des recherches j’ai trouvé votre site très enrichissant.

    Reply

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