Facebook Pixel Compléments de Phrase CE1 - CE2 - CM1 - CM2 | Exercices & Évaluation à imprimer

Les compléments de phrase (CE1 – CE2 – CM1 – CM2) : leçon, exercices & évaluation à imprimer

Les compléments de phrase pour le CE1 CE2 CM1 CM2Dans nos rubriques grammaire pour le CE1 – CE2 et grammaire pour le CM1 – CM2, découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur les complément de phrase à destination des élèves en CE1, CE2, CM1 et CM2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur les compléments de phrase ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur les compléments de phrase pour les CE1, CE2, CM1 et CM2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.


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Leçon sur les compléments de phrase niveau CE1 CE2 CM1 CM2

Leçon : les compléments de phrase (CE1 – CE2 – CM1 – CM2)

Phrase simple et phrase complexe

On distingue la phrase simple et la phrase complexe (cf leçon et exercices sur la phrase simple et la phrase complexe pour le CM1 – CM2).

La phrase simple est constituée du groupe nominal sujet (GNS) et du groupe verbal (GV).
Exemple : les enfants (GNS) jouent (GV).

La phrase complexe comporte une ou plusieurs informations supplémentaires qui permettent d’enrichir la phrase.
Exemples : Aujourd’hui (complément de phrase 1) les enfants jouent dehors (complément de phrase 2)

À quoi servent les compléments de phrase ?

Ils viennent détailler l’action principale de la phrase simple tout en la précisant. Ainsi, ils peuvent apporter des informations de temps, de manière, de lieu.
Exemples :
Hier (complément de phrase de temps), Marc a lu.
Pierre s’est promené dans les bois (complément de phrase de lieu).
Maëlle écoute avec intérêt (complément de phrase de manière).

Comment reconnaître les compléments de phrase ?

Deux méthodes permettent d’identifier ceux que l’on appelle aussi les compléments circonstanciels.

La première consiste à supprimer ou déplacer les compléments dans la phrase. En effet, si la phrase peut être comprise sans ces compléments de phrase, on a donc bien des compléments circonstanciels qui ne servent qu’à apporter des informations supplémentaires à l’information principale.

Exemple : J’ai marché dans la rue.
Ce complément de phrase peut être supprimé, il ne sert donc qu’à donner une précision sur le lieu, pas sur l’action.

Exemple : Les enfants ont joué hier / Hier les enfants ont joué.
Ce complément peut être déplacé dans la phrase sans que cette dernière ne change de sens.

La deuxième méthode consiste à savoir si ces compléments de phrase répondent à différentes questions.

Exemple : Je suis allée au cinéma.
Le complément circonstanciel de lieu répond à la question « où ? »

Exemple : Hier tu t’es promené.
Ce complément de phrase répond à la question « quand ? »

Exemple : Paul a répondu avec empressement.
Ce complément circonstanciel de manière répond à la question « comment ? »

Pour conclure

En résumé, les compléments de phrase ne sont donc pas obligatoires, mais ils permettent de situer une action ou un état de fait dans le temps, dans l’espace et de préciser la manière dont l’action s’est déroulée.
Exemple : Si l’on dit simplement « il a fait beau », la personne à qui l’on s’adresse ne sait pas si cet état de fait a duré dans le temps ou si il n’était que ponctuel, si c’était ici ou ailleurs.

Par contre, si l’on ajoute un ou plusieurs compléments de phrase, l’interlocuteur en apprend un peu plus sur les circonstances.
Exemple : Hier il a plu à Paris. Hier il a plu toute la journée.


Évaluation et exercices sur les compléments de phrase CE1 - CE2 - CM1 - CM2

Les compléments de phrase (CE1 – CE2 – CM1 – CM2) : fiche d’exercices & d’évaluation à imprimer

La fiche d’exercices est en cours de création, à découvrir prochainement !

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