Facebook Pixel Le pluriel des noms en "eau - au - eu" CE1 CE2 CM1 CM2 : leçon, exercices & évaluation à imprimer

Le pluriel des noms en « eau – au – eu » (CE1 – CE2 – CM1 – CM2) : leçon, exercices & évaluation à imprimer

Le pluriel des noms en "eau - au - eu" pour le CE1 CE2 CM1 CM2Dans nos rubriques grammaire pour le CE1 – CE2 et grammaire pour le CM1 – CM2, découvrez toutes nos leçons et nos exercices pédagogiques sur le pluriel des noms en « eau – au – eu » à destination des enfants en CE1, CE2, CM1 et CM2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur le pluriel des noms en « eau – au – eu » ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur le pluriel des noms en « eau – au – eu » pour les CE1, CE2, CM1 et CM2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.

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Le pluriel des noms en "eau - au - eu" pour le CE1 CE2 CM1 CM2

Leçon : le pluriel des noms en « eau – au – eu » (CE1 – CE2 – CM1 – CM2)

Règle générale

Les noms se terminant par « eau« , « au » ou « eu » au singulier prennent généralement un « x » au pluriel.
Exemples : Un couteau, des couteaux / Un matériau, des matériaux / Un aveu, des aveux

Le pluriel des noms en « eau »

Les noms qui se terminent en « eau » prennent toujours un « x » au pluriel.
Exemples : Les corbeaux sont nombreux dans les parcs. / Il a pris ses ciseaux pour découper l’article de journal.

Le pluriel des noms en « au »

En général ils se terminent avec un « x » au pluriel.
Exemple : Les boyaux des roues de la voiture sont abîmés.

Il y a toutefois des exceptions. Certains noms prennent la marque du pluriel en « s« . Il s’agit de : Landau, sarrau, grau, unau, senau.
Exemples : Un landau, des landaus / Un sarrau, des sarraus / Un grau, des graus / Un unau, des unaus / Un senau, des senaus.

Le pluriel des noms en « eu »

La règle générale s’applique pour la plupart des noms qui finissent par « eu » au singulier, ils prennent donc un « x » au pluriel.
Exemples : Les enjeux de cette bataille étaient très importants.
Il y a également des exceptions. Certains noms en « eu » prennent un « s » au pluriel. Il s’agit de : Pneu, bleu, émeu.
Exemples : Un pneu, des pneus / Un bleu, des bleus / Un émeu, des émeus.

Cas particuliers : Le nom « lieu » voit sa terminaison plurielle changer selon sa signification. Il prend un « x » lorsqu’on parle d’un endroit et un « s » lorsqu’on parle du poisson.
Exemples : Ils visitèrent différents lieux. / Ils pêchèrent beaucoup de lieus.

Certains noms sont invariables au pluriel. Ils se terminent par « eux » au singulier comme au pluriel. Il s’agit généralement d’adjectifs substantivés (transformés en noms).
Exemples : L’amoureux, les amoureux. / L’affreux, les affreux.

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Exercices et évaluations sur le pluriel des noms en "eau - au - eu" pour le CE1 CE2 CM1 CM2

Le pluriel des noms en « eau – au – eu » (CE1 – CE2 – CM1 – CM2) : fiche d’exercices & d’évaluation à imprimer

Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation sur le pluriel des noms en « eau – au – eu » pour le CE1 – CE2 – CM1 – CM2 ! L’enfant doit :

  • Entourer le mot correct et rayer les autres
  • Réécrire une liste de mots au pluriel
  • Classer les mots dans le tableau en les mettant au pluriel
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Téléchargement gratuit sans inscription

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