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Les déterminants (CM1 – CM2)

Leçon, exercices & évaluation sur les déterminants pour le CM1 - CM2 à imprimer (PDF gratuit)

Les déterminants CM1 - CM2

Dans notre rubrique grammaire pour le CM1-CM2, découvrez toutes nos ressources pédagogiques sur les déterminants à destination des élèves en CM1 et en CM2. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur les déterminants ci-dessous. Nous proposons également en fin de page une série d’exercices d’évaluation sur les déterminants pour les CM1 – CM2 à imprimer ou télécharger gratuitement au format PDF.

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Leçon sur les déterminants pour le CM1 - CM2

Leçon sur les déterminants (CM1 - CM2)

Il existe différents types de déterminants, ils se divisent en 6 groupes faisant partie du groupe nominal. Le groupe nominal représente un ensemble de mots réunis autour d’un nom. Le nom est le plus important, c’est pourquoi il est appelé le « noyau ». Ce noyau sera toujours accompagné d’un déterminant.

Mais qu’est-ce qu’un déterminant ?

Mot placé avant le nom (ou noyau), le déterminant va toujours s’accorder en genre et en nombre avec le nom.

Exemples
Une histoire : Une (déterminant) + histoire (nom) = groupe nominal féminin singulier
Les nuages : Les (déterminant) + nuages (nom) = groupe nominal masculin pluriel
Ce chat : Ce (déterminant) + chat (nom) = groupe nominal masculin singulier

Quelle sont les différents types de déterminants ?

Nous distinguons 6 types de déterminants :

– les articles ;
– les déterminants possessifs ;
– les déterminants démonstratifs ;
– les déterminants indéfinis ;
– les déterminants interrogatifs et exclamatifs ;
– les déterminants numéraux cardinaux.

Les articles

Les articles se divisent en 3 groupes : définis, indéfinis, et partitifs

Les articles définis (le, la, l’, les) accompagnent un nom facilement repérable, que l’on détermine aisément.

Exemples
Le dessin est joli.
La maison est grande.
– C’est l’été, il fait chaud.
Les dauphins sont les animaux que je préfère.

Les articles indéfinis (un, une, des) accompagnent un nom sans plus de précision, c’est-à-dire que nous ne savons pas précisément de quel objet, personne ou animal nous parlons.

Exemples
– Apporte-moi un crayon.
– J’ai vu une jolie fleur dans le jardin.
– Il y a des voitures dans la rue.

Les articles partitifs (du, de la, des, au, aux) désignent un élément qui ne peut être compté.

Exemples
– Elle a du travail à faire.
– Il mange un gâteau au chocolat.
– Il y a des étoiles dans le ciel.

Les déterminants possessifs

Les déterminants possessifs (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs) désignent une relation d’appartenance et ajoute des indications sur le genre et le nombre du nom qu’ils précèdent.

Exemples
– C’est sa trousse.
– Ce sont tes lunettes.
Vos cheveux sont blonds.

Les déterminants démonstratifs

Les déterminants démonstratifs (ce, cet, cette, ces) sont utilisés pour désigner et pour montrer le nom dont on parle.

Exemples
Ce papier est fin.
Cet homme est grand (Remarque : ici, le nom commence par un « h » muet, c’est pourquoi nous utilisons « cet » et non « ce ». Il en est de même pour les noms commençant par une voyelle comme : « Cet oiseau »).
Cette camionnette est rouge.
Ces pâtes sont bonnes.

Les déterminants démonstratifs peuvent être de forme composée (-ci ou -là).

Exemples
– Ce papier-ci (-ci exprime la proximité).
– Ces pâtes-là (-là exprime l’éloignement).

Les déterminants indéfinis

Les déterminants indéfinis incluent divers mots différents (tout, aucun, chaque, maint, nul, plusieurs, tel, quelques, divers, différent, certain…) et indiquent sans grande précision la quantité ou la qualité du nom qu’ils accompagnent.

Exemples
– Elle a mangé certains bonbons.
– Il descend quelques marches.
Aucune personne ne viendra ici.

Les déterminants interrogatifs et exclamatifs

Les déterminants interrogatifs et exclamatifs (quel, quelle, quels, quelles) s’utilisent par définition pour exprimer une interrogation (« ? ») ou une exclamation (« ! »).

Exemples
Quels jeux préfères-tu ? (interrogation).
Quelle belle matinée ! (exclamation).

Les déterminants numéraux cardinaux

Les déterminants numéraux cardinaux permettent d’indiquer précisément le nombre du nom qu’ils précèdent. Ils sont invariables à l’exception de : un (une), quatre-vingt (quatre-vingts, sauf s’il est suivit d’un autre nombre : quatre-vingt-six), cent (qui ne s’accorde que si aucun autre nombre ne le suit ; nous écrivons deux-cents, mais deux-cent-quatre s’écrit sans s à cent), million (deux millions) et milliard (deux milliards).

Exemples
– Il y a trois écureuils dans l’arbre.
– Elle a marché cinq heures.
– Le château a été construit il y a neuf cents ans.

En complément : Consultez nos leçons et exercices sur les déterminants pour le CE1 – CE2 !

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Évaluation et exercices sur les déterminants pour le CM1 - CM2

Les déterminants (CM1 - CM2) : fiche d'exercices & d'évaluation à imprimer

Découvrez ci-dessous une fiche complète à imprimer où l’on propose des exercices d’évaluation sur les déterminants pour le CM1 – CM2 ! L’enfant doit :

  • Classer les déterminants dans le tableau
  • Compléter les phrases avec un déterminant possessif
  • Compléter les phrases avec un déterminant démonstratif
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8 Comments

  1. Un blog très bien fait et très compréhensible pour les enfants. Merci.

  2. Très synthétique et clair! Merci!

  3. Merci pour cette leçon et les exercices sur les déterminants !

  4. Je cherchais une synthèse sur les déterminants pour « mes » CM2… Je l’ai trouvée !
    Du coup, Epopia se trouve désormais dans mes favoris
    et je vais m’intéresser au jeu de rôle littéraire.
    MERCI

  5. Super merci beaucoup
    La première leçon que je prépare!
    Synthétique et clair. Super.

  6. Merci, une leçon sur les déterminants facile à comprendre !

  7. merci infiniment !!!!!!!!


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