Les jeunes enfants qui restent bloqués devant la télévision ou tout autre écran ingèrent passivement une quantité astronomique d’informations sans les comprendre. Ainsi des médecins comme le docteur Anne-Lise Ducanda ont notamment remarqué que des enfants qui savaient compter jusqu’à 100 parfois même en anglais, n’avaient pas du tout la notion des chiffres et ne comprenaient pas lorsqu’on leur demandait de donner 2 crayons par exemple. Ils apprennent des mots vides de tout sens.

En effet, les informations audiovisuelles ne stimulent pas les autres sens qui sont fondamentaux à l’apprentissage des tout petits. Si un jeune enfant ne touche pas les jouets, ne les mords pas, ne les sent pas, il a plus de mal à en saisir l’utilité et son lien avec le reste. Le service de Protection Maternelle et Infantile conseille d’ailleurs d’expliquer aux enfants ce qu’ils sont en train de faire. “Ouvre la bouche et mange, viens je te lave etc.” les aide à intégrer les différents concepts humains de base.

Les écrans sont-ils une source d’addiction ?

Les enfants touchés par ce phénomène sont souvent diagnostiqués comme étant autistes. Cependant on a fini par remarquer que ceux-ci, dès lors qu’on les éloignait de la source d’addiction qu’est l’écran, perdaient totalement les symptômes si proches de l’autisme. En cela, il est légitime de se demander si les déficiences observées sont vraiment réelles. Du moins, elles le sont mais ce n’est pas considéré comme une maladie. Comme toute addiction, si elle est contrôlée et refrénée, les conséquences peuvent être grandement réduites. Et nous parlons bien ici d’addiction, si votre enfant passe une heure par jour à la télévision, rassurez-vous. Les enfants diagnostiqués passent en général plus de 6h par jour devant un écran ! Pour en limiter leur usage, n’hésitez pas à passer du temps avec eux en leur lisant des histoires par exemple !